- lunes (2 horas)
Retomando la semana anterior, los estudiantes debían profundizar sobre la estructura ciclica "para".
Según lo explicado en la clase anterior y lo trabajado en el primer semestre en diagramas de flujo en Raptor, debían realizar un contador de uno en uno en PseInt (Pseudocódigo) y mostrar por pantalla el conteo.
Los estudiantes comparten sus resultados:
Se realizan varios ejercicios utilizando la estructura "para" participando vía WhatsApp. Finalizando la sesión se realiza videoconferencia vía moodle.
Desde el celular: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.moodle.moodlemobile
Queda pendiente realizar una corrección sencilla al ultimo programa explicado.
**La sesión se graba y luego se comparte vía whatsApp. También se aloja en la nube, Google drive.
- martes (2 horas)
Inicio de clase con baja participación. Los estudiantes se quejan de tener muchas tareas, no realizaron la corrección dejada en la ultima clase. Se retoma la actividad, se dan algunas indicaciones y se dejan 15min para que resuelvan.
Se realizó videoconferencia, la ultima media hora de la sesión:
*Termina la sesión con la pregunta ¿Cómo se que un número es primo? ¿Cómo puedo hacer un programa que me identifique si un numero ingresado por el usuario es primo o no lo es?
- jueves(3 horas)
Se realiza una clase de consulta e investigación. El tema propuesto son las redes 5G, sus características, tecnologías predecesoras, servicios y si existe afectación a la salud.
Se realizó una videoconferencia magistral luego de intercambiar ideas en WhatsApp
Se respondieron preguntas al finalizar la reunión. Se graba y se comparten memorias.
**Queda como reto hacer el intento de realizar en PseInt la validación de un numero primo.
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