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TRABAJO VIRTUAL DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE

 

El día 28 de septiembre se realizó un a capacitación virtual: Manejo de emociones, con los grados sextos, coordinado por la orientadora Escolar Sandra Arcila, en el que participaron padres de familia, estudiantes y docentes




Los días posteriores se trabajo con los estudiantes en clases virtuales y motivando los, para continuar de manera emotiva este nuevo proceso pedagógico, ya encontrándonos en el último periodo académico, con mensajes alusivos al respecto:


El día 2 de octubre se realizó la comisión de evaluación y promoción del tercer periodo, en la que afortunadamente se ha notado el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes del grado 602, al que asesoro, por lo que sobresalieron 11 estudiantes, por tener un promedio de 4.0 o más en este periodo, y ocupan un lugar en el cuadro de honor:

 


Esto causó emoción y agradecimiento por parte de los padres de familia y estudiantes, pues consideran que es un logró del esfuerzo, dedicación y colaboración de los padres, junto con el acompañamiento y asesoría de los docentes en estos “fatigantes” procesos virtuales, además de los recursos económicos a los que las familias y docentes han tenido que invertir para alcanzar los propósitos que son el de lograr mejorar la calidad de vida y superación personal.

 Por otro lado, a los que no van bien en estos procesos educativos debido a la falta de conectividad, ya sea por falta de recursos económicos o por desplazamientos debido a la crisis actual, en la que han tenido que buscar otra forma de vida, se les ha llamado y enviado mensajes por Whatsapp, para motivarlos a que continúen y finalicen el año de manera satisfactoria.

ROCÍO CORTÉS. INFORME TELE TRABAJO

 



INSTITUCIÓN EDUCATIVA RICARDO BORRERO ÁLVAREZ

DOCENTE: ROCÍO DEL SOCORRO CORTÉS

ASESORA GRADO: 602

fecha: del 24 al 28 de agosto

             del 1 al 4 de septiembre

 

En esta primera semana estuve participando en reuniones virtuales

Con padres de familia y docentes en los que estuve dando in formes de comisión de evaluación y promoción del grado que oriento: 602 e informes académicos de mitad del tercer periodo y de los grados en los que dicto clase virtuales (6° a 11°). A lo que les compartí a los padres de familia la metodología, estrategias y apreciaciones de cada grupo de estudio; como también la forma como se reciben las tareas, además de orientaciones generales para que sus hijos obtengan mayores aprendizajes y mejoren su rendimiento académico.

 

Por otro lado, en el transcurso de estas semanas se estuvo atendiendo a los padres de familia y estudiantes del grado al cual soy asesora para brindarles información y orientaciones dadas por todos los docentes quienes les orientan las diferentes asignaturas. Además, estuve comunicándome con los padres de familia y estudiantes que van más mal en el rendimiento académico según el informe de comisión de evaluación del segundo periodo.

 

En la semana del 1 al 4 de septiembre dicté las clases establecidas en el horario virtual modificado y actualizado con estrategias nuevas en las clases, ya sea por medio de WhatsApp en los grados inferiores 601-602 o por clases en línea meet. En los otros grados y de esta manera motivar a los estudiantes a que sean más participativos, puntuales y responsables con la entrega de tareas. 

 













EVIDENCIAS DE ALGUNAS CLASES VIRTUALES

CLASE VIRTUAL DE GEOMETRIA  802

EVIDENCIAS DE ALGUNAS CLASES VIRTUALES

CLASE VIRTUAL DE GEOMETRIA  802





CLASE VIRTUAL CONTABILIDAD 1101° ACADÉMICO

 


CLASE VIRTUAL MATEMÁTICAS 702




ASESORÍA DE GRADO 602



REPASO NÚMEROS ENTEROS



TEMA:REPASO NÚMEROS ENTEROS
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
GRADO: 702
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS

ACTIVIDAD:
1. DEBEN ESCUCHAR EL TUTORIAL CORRESPONDIENTE AL TEMA
2. DESARROLLAR EL TALLER 3

https://drive.google.com/open?id=1Bs5VKty2SidHCCvyWPxtZfdFJisWMMqi&authuser=0

https://drive.google.com/file/d/10fo5DczOIkuPU4Mrx4k1gm8jFf0BDZWx/view

SOCIALIZACION TALLER 1 (CLASES VIRTUALES)

TEMA: SOCIALIZACION TALLER 1 (CLASES VIRTUALES)
ASIGNATURA: CONTABILIDAD 
GRADO: 10° - 11° 

1. SALUDO Y PRESENTACIÓN DE QUIENES ESTÁN PRESENTES
2. LEER EL ARTÍCULO SOBRE DESAFÍOS ACTUALES DE LAS EMPRESAS (Participando la docente y estudiantes)
3. SOCIALIZAR LAS RESPUESTAS CORRESPONDIENTES AL TALLER 1
4. CONCLUSIONES Y DESPEDIDA

LOS SOPORTES DE CONTABILIDAD

CLASE:4
ASIGNATURA: CONTABILIDAD
TEMA: LOS SOPORTES DE CONTABILIDAD
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS
FECHA: 18 AL 22 DE MAYO

ACTIVIDAD:
1. Copiar en una hoja cuadriculada el cuadro sinópico, correspondiente a este tema.(archivarlo en el portafolio.
2. Analizar el tema y prepararlo para exponerlo en la próxima clase, que se ara de manera virtual. los que puedan.

soportes de contabilidad.jpg

https://drive.google.com/open?id=1h79I8lDFP1Iiieu-cWfFXxw5QXAebp2b&authuser=0

TALLER 3 SOBRE EL TEMA ANTERIOR

TEMA: TALLER 3 SOBRE EL TEMA ANTERIOR
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
ASIGNATURA: ESTADÍSTICA
GRADO: 802
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS
ACTIVIDAD:
DESARROLLAR EL TALLER DE LA PÁGINA 174. INCISO 1,2,3
tutorial sobre tablas de frecuencias de datos agrupados
https://youtu.be/xq6tBKbg3HQ

PARTIDA SIMPLE Y PARTIDA DOBLE

CLASE 3
ASIGNATURA: CONTABILIDAD
TEMA: PARTIDA SIMPLE Y PARTIDA DOBLE
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS

ACTIVIDAD:
EL TEMA EN EL CUADERNO Y ESTUDIARLO PARA LA PRÓXIMA CLASE

https://drive.google.com/open?id=1CsaM8EU0g-o7jHqgj1onEEh3TLoX8APU&authuser=0

PROPOSICIONES

CLASE 3
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
TEMA: PROPOSICIONES
Grado: 601- 602
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS

ACTIVIDAD:

1. ESCUCHAR Y TOMAR APUNTES EN EL CUADERNO DE MATEMÁTICAS, SOBRE EL TUTORIAL
2. DESARROLLAR EL SIGUIENTE TALLER SOBRE EL TEMA:
A. Determinar cual de las siguientes expresiones son proposiciones:
- El murciélago es un animal mamífero
- ¿Cuál es tu nombre?
- ¡Hola!
- Colombia
B. Establecer el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
q: El río Magdalena es el más largo del mundo ( )
t: 2 elevado a la 3 es 8 ( )
r: Junio es el quinto mes del año ( )
s: Neiva es considerada la capital folclórica de Colombia ( )

https://drive.google.com/open?id=1qfwpXbuhWgnd5hN01s6W7IQldLX-C4OS&authuser=0

PARTIDA SIMPLE Y PARTIDA DOBLE

CLASE 3
ASIGNATURA: CONTABILIDAD
TEMA: PARTIDA SIMPLE Y PARTIDA DOBLE
grado: 701-702
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS


ACTIVIDAD:
-COPIAR EL TEMA EN EL CUADERNO Y ESTUDIARLO PARA LA PRÓXIMA CLASE

https://drive.google.com/file/d/1CsaM8EU0g-o7jHqgj1onEEh3TLoX8APU/view
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RICARDO BORRERO ALVAREZ 


CLASE 3
ASIGNATURA: CONTABILIDAD  
GRADO: 10°- 11°
TEMA: LEER Y ANALIZAR 
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS


BUENOS DÍAS ESTUDIANTES:
Lean el artículo indicado, analizan y contestan las preguntas, sobre ese tema.
luego lo suben a esta plataforma
CLASE 3
ASIGNATURA: CONTABILIDAD
TEMA: BALANCE GENERAL
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS
GRADO: 901-902 

ACTIVIDAD:
1.COPIAR EL TEMA EN EL CUADERNO DE CONTABILIDAD
2. COPIAR EL EJEMPLO DE BALANCE GENERAL EN UNA HOJA CUADRICULADA Y MANTENERLO EN EL PORTAFOLIO PARA REVISARLO POSTERIORMENTE
(LO REVISO CUANDO ENTREMOS PRESENCIALMENTE
CLASE:3
ASIGNATURA: CONTABILIDAD
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS
GRADO: 701-702 

ACTIVIDAD:
1. Escuchar el siguiente tutorial, tomar apuntes en el cuaderno del tema.
2. En un octavos de cartulina: dibujar : 5 Activos, . tomar foto de la tarea y subirla donde se le facilite. Classroom, correo o por wasap

TEMA: CUENTAS REALES O DE BALANCE
ASIGNATURA: CONTABILIDAD
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS
GRADO: 801- 802 

ACTIVIDAD:
1. ESCUCHAR EL TUTORIAL SOBRE EL TEMA
2. ELABORAR UN FRISO SOBRE LAS CUENTAS REALES O DE BALANCE
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS
GRADO:802
ASIGNATURA: GEOMETRÍA

ACTIVIDAD:
LEER LAS SIGUIENTES GUÍAS Y LUEGO RESPONDER
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RICARDO BORRERO ALVAREZ 


CLASE 3
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS 
GRADO: 601- 602 
TEMA: TUTORIAL DONDE SE EXPLICA EL TALLER UNO Y DOS 
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS

DEBEN ESCUCHAR EL TUTORIAL DEL LINK. QUE SE ENCUENTRA EN LA PARTE INFERIOR. COPIAR LOS TEMAS CON EJERCICIOS EN EL CUADERNO Y DESARROLLAR EL SIGUIENTE TALLER-

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RICARDO BORRERO ALVAREZ 





ASIGNATURA: GEOMETRÍA
TEMA: ÁNGULOS ENTRE PARALELAS Y UNA TRANSVERSAL
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS
FECHA: SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
GRADO: 802 

ESCUCHAR EL TUTORIAL, TOMAR APUNTES EN EL CUADERNO DE GEOMETRÍA Y EN UNA HOJA DESARROLLAR EL EJERCICIO QUE ESTÁ EN EL MISMO TUTORIAL


https://youtu.be/2OPoYzg_E58
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RICARDO BORRERO ALVAREZ 



FECHA: 4-8 DE MAYO 2020 
ASIGNATURA:  CONTABILIDAD 
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS 
GRADO: 801- 802- 9° 
CLASE: 2

TEMA: INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD
ESCUCHAR EL TUTORIAL REFERENTE A ESTE TEMA, Y RESPONDER A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿Qué es la contabilidad?
2. ¿Para qué usamos la contabilidad?
3. ¿A quién va dirigida la contabilidad?
4. ¿Cómo se clasifica la contabilidad?
5. ¿Cómo creen que se encuentran las empresas económicamente en Colombia, en el pasado, presente y cómo será en el futuro?
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RICARDO BORRERO ALVAREZ 



FECHA: 4-8 DE MAYO 2020 
ASIGNATURA:  MATEMÁTICAS
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS 
GRADO: 702 
CLASE: 2

ACTIVIDAD: OBSERVAR EL TUTORIAL Y CORREGIR EL TALLER ANTERIOR EN EL CUADERNO,
DEBEN ARCHIVAR EN UNA CARPETA LOS TALLERES Y COPIAR EL EJERCICIO CORREGIDO.
https://youtu.be/Ifp5x4fyYdw´
OBSERVAR ESTE VÍDEO SOBRE NÚMEROS ENTEROS (z)
https://www.youtube.com/watch?v=uCLSk-kXsgU
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RICARDO BORRERO ALVAREZ 



FECHA: 4-8 DE MAYO 2020 
ASIGNATURA:  MATEMÁTICAS
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS 
GRADO: 601- 602 
CLASE: 2

DEBEN ESCUCHAR EL TUTORIAL DEL LINK. QUE SE ENCUENTRA EN LA PARTE INFERIOR. COPIAR LOS TEMAS CON EJERCICIOS EN EL CUADERNO Y DESARROLLAR EL SIGUIENTE TALLER-


CONTABILIDAD 9°,10°,11°

INSTITUCION EDUCATIVA RICARDO BORRERO ALVAREZ 



FECHA: 28 DE ABRIL 2020 
ASIGNATURA:  OPTATIVAS 
DOCENTE: ROCÍO CORTÉS 
GRADO: 9°- 10°-11° 
CLASE: 1
TEMA: DESAFÍOS ACTUALES DE LAS EMPRESAS 

BUENOS DÍAS ESTUDIANTES:
Lean el artículo indicado, analizan y contestan las preguntas, sobre ese tema.
luego lo suben a esta plataforma




DESAFÍOS ACTUALES DE LAS
EMPRESAS





Vivimos en tiempos cambiantes, especialmente para las empresas. Consideremos que, en una sola generación, las empresas han tenido que adaptarse a canales  comercialización totalmente nuevos (web/internet y redes sociales), han debido aprender a decidir cómo invertir y utilizar nuevas tecnologías, y a competir en un escenario global –cosas que eran casi inimaginable para nuestros padres y abuelos.
Uno de los efectos secundarios de estos rápidos cambios y crecimiento es que ningún Dueño, CEO, Director, Gerente – o cualquier empleado, dicho sea de paso- puede ser experto en todo. Este fue -tal vez- siempre cierto, pero nunca ha sido más evidente que en esta última década. Esta es la razón por la que, en mi opinión, algunos de los mayores desafíos que afrontan las empresas de hoy día son mejor atendidas y tratadas con coaches o consultores calificados. La incorporación de un apoyo externo ayuda a los CEOs a agregar los conocimientos y las aptitudes que necesitan para abordar problemas concretos en determinados momentos, y puede proporcionar los mejores resultados posibles. Sólo algunos de los desafíos a los que enfrentan las empresas actuales son:
La incertidumbre sobre el futuro
Ser capaz de predecir las tendencias de los clientes y las tendencias del mercado, etc., es vital para un cambio de clima económico, pero no todos los CEO tienen el poder de predicción de Warren Buffet. Valerte de expertos externos capacitados en la interpretación y predicción de tan importantes tendencias podría ser la diferencia entre un futuro brillante y uno turbio.
Gestión financiera
Muchos CEOs qu son mentes magníficas; eso significa que son grandes en el panorama general y el pensamiento estratégico, pero menos buenos con cosas como el flujo de caja, los márgenes de beneficio, la reducción de costos, la financiación, etc. En las pequeñas y medianas empresas puede no requerirse un CFO (Director de Finanzas) a tiempo completo, y podría ser mejor emplear a un consultor financiero que puede asumir el rol como sea necesario.
Supervisar el desempeño
Esto se hace mediante un inteligente conjunto de indicadores de desempeño que nos permitan ver con objetividad el desempeño y resultado de la empresa en general y de las áreas en particular. Los empresarios no son expertos en cómo desarrollar KPI, cómo evitar los escollos clave y cómo utilizar esas métricas para tomar excelentes decisiones. Con un set de indicadores clave, el panorama es mucho más claro y se quita al lugar a percepciones de subjetividad.
ACTIVIDAD: DE ACUERDO AL TEMA ANTERIOR, LEER Y CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1.     ¿Cómo consideran que las empresas deben reactivar su economía, de acuerdo a la actual crisis que se está viviendo?
2.     ¿Cuál es el desafío que deben tener las pequeñas y medianas empresas, para no terminar fracasando?
3.     Haga una pequeña síntesis sobre ¿ cómo ve el futuro de las empresas en nuestro país?