INSTITUCIÓN EDUCATIVA RICARDO BORRERO ÁLVAREZ
ÁREA DE ESPAÑOL Y LECTURA CRÍTICA
GRADO
UNDÉCIMO
Profesora:
Elizabeth Osorio
fecha de reporte:8 al 19/09/2020
Videoclase: Fecha 7- 8- 14- 15 17 de agosto de 2020.
Temas tratados:
2.
Llamado
a lista
3.
Evaluación
a través de dinámicas.
4.
La
Argumentación.
5.
Tipos
y estructura de una argumentación
Desarrollo.
Se
realizó la oración, seguidamente llamé alista, confirmando una asistencia de 18
estudiantes, luego di inicio con la dinámica “Cabeza y cola”, para realizar la
parte valorativa, nuevamente la mitad de los estudiantes manifestaron no estar
bien preparados para la prueba cognoscitiva, a lo que se les volvió a conceder
presentarlas el sábado siguiente, para que ingresaran tanto los que habían
perdido la competencia como a aquellos que no la habían presentado en ninguna
de las oportunidades. El sábado 12 de septiembre de igual manera los
estudiantes que no habían ingresado a las anteriores clases expresaron que no
tenían conocimiento de lo que se estaba evaluando, “las figuras literarias”,
tema que se enseña desde tercero de primaria.
El
lunes siguiente en clases de lectura critica se explicó qué es la
argumentación, tipos y estructura de una argumentación, como también en cada
clase de argumentación se dio ejemplos de la vida práctica. En ese mismo día a
las once de la mañana se volvieron a conectar para recibir una charla de
orientación profesional con la Orientadora Sandra Arcila y un practicante de
Psicología; en esa reunión los acompañé e hice algunas acotaciones. En dicha
reunión se invitaron a la Feria de Universidades y de Instituciones para el
Trabajo y Desarrollo Humano, que se realizaría el jueves 17 de septiembre a las
2:00 pm; actividad a la cual también los acompañé hasta que se dio por
finalizada la feria.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RICARDO BORRERO ÁLVAREZ
ÁREA DE ESPAÑOL Y LECTURA CRÍTICA
GRADO
DÉCIMO
Profesora:
Elizabeth Osorio fecha de
reporte:8 al 19/09/2020
Videoclase: Fecha 9- 12-
16 y 18 de agosto de 2020.
Temas tratados:
1.Saludo
y Oración del día.
2.
Llamado a lista.
3.
Evaluación de la novela Picaresca y su obra representativa en España: “El Lazarillo
de Tormes”
4.
Contexto histórico de romanticismo en España
Desarrollo.
Luego
de la oración se llamó a lista, tan solo asistieron 8 estudiantes a los que
evalué, se informó a la profesora Erika,
asesora de grado para que dialogue con ellos por la falta de responsabilidad;
Se les dio una nueva oportunidad para los que no se habían presentado, para el
sábado 12 de septiembre, del grupo solo se presentaron dos alumnos, quienes
demostraron un bajo rendimiento académico, por última vez se les da otra
oportunidad, pero el día y hora se definiría en el siguiente encuentro en la Videoclases.
El
miércoles 16 se realizó clase en hora y media, con el tema: Contexto histórico
de romanticismo en España, característica, la narrativa, la lirica y el teatro
español. En ese día se acordó dar otra última oportunidad a los estudiantes
para el viernes 18 de septiembre. Este grado es muy perezoso, siempre tiene una
excusa para incumplir.
Debido
a que se me había olvidado de que para esa fecha teníamos reunión de profesores
con la señora coordinadora, en consecuencia, ingresé a la reunión tarde.
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EDUCATIVA RICARDO BORRERO ÁLVAREZ
ÁREA DE ESPAÑOL Y LECTURA CRÍTICA
GRADO NOVENO (901-902)
Profesora: Elizabeth Osorio fecha de reporte:8 al 19/09/2020
Videoclase: Fecha 8- 11- 12- 15-18 de agosto de 2020.
Temas tratados:
1. Saludo y Oración del día.
2. Llamado a lista
3. Evaluación a través de dinámicas.
4. Literatura de la Vanguardia.
Desarrollo.
1.
Se
realizó la oración por los estudiantes y sus familias.
2.
Se
verificó la asistencia de 1os estudiantes; del grado 901 asistieron 12 y el
jueves los de 902, ingresaron 24,
3.
Se
realizó la actividad para evaluar el cuestionario suministrado en las clases
anteriores; también se observaron falencias en el manejo de la temática; se les
concedió el espacio del sábado 12 en la jornada de la tarde para realizar la
recuperación; en el curso 902 se notó más entusiasmo y dedicación en la
recuperación que en 901.
4.
Del 14 al 18. Explicación del tema de la
Literatura de la Vanguardia, los movimientos originados en esta corriente,
características, temas tratados en la corriente literaria, autores y obras.
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EDUCATIVA RICARDO BORRERO ÁLVAREZ
ÁREA DE ESPAÑOL Y LECTURA CRÍTICA
GRADO OCTAVO.
Profesora:
Elizabeth Osorio fecha de reporte:8 al 19/09/2020
Videoclase: Fecha 11- 12-
18 de agosto de 2020.
Temas
tratados:
1. Saludo y Oración del día.
2. Llamado a lista
3. Evaluación a través de dinámicas
4. El realismo en Colombia.
5. Ruta de la Vorágine
Desarrollo.
1.
Después
del saludo y la oración pasé a realizar la observación de la falta de
asistencia de los estudiantes, algunas madres de familia me escribieron que sus
hijos se habían ido a acompañar al papá al trabajo,
2.
Se
evaluó sobre los recursos literarios y el romanticismo en Colombia, los pocos
niños que ingresaron respondieron al menos dos rondas de las tres que se
realizan en la dinámica.
3.
En
la semana siguiente, expliqué el tema del realismo en Colombia, y como ya
veníamos trabajando “La Vorágine” de José Eustasio Rivera, se demostró el
realismo con la obra. En la próxima semana se realizará las recuperaciones.
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